《妈妈，什么是礼貌？——培养懂礼孩子，家长必读》

“妈妈，什么是礼貌？”当孩子用稚嫩的声音提出这个问题时，这是一个绝佳的教育契机。作为家长，我们有责任给予孩子清晰而深刻的解答，引导他们成为懂礼貌、有素养的人。

礼貌，首先是一种尊重他人的表现。当我们与别人交往时，用和善的语言、友好的态度和恰当的行为来对待他人，这就是礼貌。比如，见到长辈要主动问好，这不仅仅是一句简单的问候，更是表达对长辈的敬重。当我们在路上遇到邻居，微笑着打招呼，会让对方感受到我们的友好和善意。尊重他人的感受和意见也是礼貌的重要体现。在与小伙伴玩耍时，不嘲笑别人的缺点，认真倾听别人的想法，这能让我们建立良好的人际关系。

礼貌还体现在言行举止的得体上。说话要有礼貌，避免使用粗俗、不文明的语言。“请”“谢谢”“对不起”这些简单的词语，却有着巨大的力量。当我们需要别人帮助时，说一声“请”，会让对方更愿意伸出援手；当别人给予我们帮助后，真诚地说一声“谢谢”，表达我们的感激之情；当我们不小心犯了错误时，勇敢地说一声“对不起”，可以化解矛盾，修复关系。同时，行为举止也要端庄大方。坐有坐相，站有站相，不随地吐痰，不乱扔垃圾，遵守公共秩序，这些都是礼貌的具体表现。

在家庭中，礼貌同样重要。对家人也要使用礼貌用语，不能因为熟悉就忽略了基本的礼仪。比如，向父母请求帮助时说“妈妈，请帮我一下好吗？”得到家人的关爱后说“谢谢爸爸”。家庭是孩子成长的第一课堂，父母的言传身教对孩子的影响深远。如果父母在家庭中相互尊重、礼貌相待，孩子也会自然而然地学会礼貌。

礼貌不仅仅是外在的表现，更是内心修养的体现。一个真正懂礼貌的人，内心充满着善良、宽容和爱心。当我们看到别人遇到困难时，主动伸出援手，这是出于内心的善良；当别人不小心冒犯我们时，能够宽容大度地原谅对方，这是一种胸怀；当我们关爱他人、关心社会，这是爱心的表达。内心有修养的人，会在不经意间流露出礼貌的行为，让人感到温暖和舒适。

那么，作为家长，我们应该如何培养孩子的礼貌呢？

首先，家长要以身作则。孩子是天生的模仿者，他们会模仿父母的言行举止。如果我们希望孩子懂礼貌，自己就要做到礼貌待人。在日常生活中，我们要注意自己的语言和行为，给孩子树立好榜样。比如，在餐厅用餐时，遵守礼仪，不大声喧哗；在公共场合，排队等候，不插队。当孩子看到我们的良好行为时，他们会自然而然地学习。

其次，要及时纠正孩子不礼貌的行为。当孩子出现不礼貌的言行时，家长不能视而不见，要及时指出并纠正。但是，纠正的方式要恰当，不能过于严厉，以免伤害孩子的自尊心。我们可以用温和的语气告诉孩子这样做是不对的，应该怎么做才是正确的。例如，当孩子打断别人说话时，我们可以说：“宝贝，这样不礼貌哦。别人在说话的时候，我们要耐心地倾听，等别人说完了我们再发言。”通过这样的方式，让孩子明白什么是礼貌，什么是不礼貌。

再者，要给孩子创造一个讲礼貌的环境。可以带孩子参加一些社交活动，让他们在实践中学习礼貌。比如，参加家庭聚会、社区活动等，让孩子有机会与不同的人交往，锻炼他们的社交能力和礼貌素养。同时，也可以给孩子读一些关于礼貌的故事书，看一些有关礼貌的动画片，让孩子在轻松愉快的氛围中学习礼貌知识。

此外，要鼓励孩子多使用礼貌用语。当孩子主动使用礼貌用语时，我们要及时给予表扬和鼓励，让他们感受到礼貌带来的快乐和成就感。比如，当孩子对别人说“谢谢”时，我们可以说：“宝贝，你真有礼貌！这样的你让人很喜欢。”通过不断地鼓励，让孩子养成使用礼貌用语的好习惯。

最后，要培养孩子的同理心。让孩子学会站在别人的角度去思考问题，理解别人的感受。当孩子能够体会到别人的感受时，他们就会更加自觉地使用礼貌的言行举止。比如，当孩子和小伙伴发生矛盾时，我们可以引导孩子想一想如果自己是对方，会有什么感受，从而让孩子学会理解和包容他人。

“妈妈，什么是礼貌？”孩子的这个问题，让我们有机会深入思考礼貌的内涵和价值。礼貌不仅仅是一种社交礼仪，更是一种人生态度。培养孩子的礼貌素养，是我们作为家长的重要责任。让我们从自身做起，用言传身教影响孩子，为孩子创造一个讲礼貌的环境，让他们在礼貌的氛围中茁壮成长。相信在我们的努力下，孩子们一定会成为懂礼貌、有素养的人，他们的未来也会更加美好。